Territorio STEM para la educación y desarrollo

En un mundo cada vez más interconectado y tecnológico, la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo de las sociedades. En este contexto, la iniciativa de los Territorios STEM se presenta como una oportunidad única para transformar la educación en nuestras comunidades, y Cochabamba tiene el potencial de ser un líder en esta transformación.

Los Territorios STEM son espacios donde se unen diversos actores de la sociedad, como son educadores, empresas, gobiernos y comunidades, con un objetivo claro: fomentar un sistema educativo que integre la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas de manera efectiva y contextualizada. Esta colaboración permite que las escuelas y los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades críticas para enfrentar los desafíos del futuro.

El pasado 6 y 7 de septiembre, en la ciudad de Cochabamba, se llevó a cabo el Conecta Edu, un congreso enfocado en la metodología STEM. Organizado por la Fundación Patiño y la Fundación Educacional San Agustín, contó con el apoyo de diversas instituciones, incluidas la Dirección Departamental de Educación y la Fundación Siemens. La Fundación International Siemens Stiftung ha enfocado su trabajo en Hispanoamérica en el desarrollo de un portafolio de proyectos y una agenda de alianzas colaborativas que promueven la educación STEM de calidad, según las necesidades de los diferentes contextos regionales.

En este contexto, se declaró a Cochabamba como un Territorio STEM. Esto es más que solo un título; es un compromiso con el futuro de la juventud. Este reconocimiento podría catalizar un esfuerzo conjunto para mejorar la calidad educativa y preparar a los estudiantes para un mundo que exige cada vez más competencias en estas áreas. Además, al unir fuerzas, se pueden crear programas innovadores que respondan a las necesidades específicas de nuestra región, desde la agricultura sostenible hasta la tecnología ambiental.

Sin embargo, no podemos ignorar los desafíos que conlleva esta iniciativa. La coordinación entre múltiples actores puede ser complicada, y establecer una agenda común requiere tiempo y esfuerzo. También es esencial asegurar el financiamiento necesario para implementar proyectos que realmente impacten en la educación. Pero estos desafíos no son insuperables. Con liderazgo y una visión compartida, Cochabamba puede convertirse en un modelo a seguir en la educación STEM.

Es momento de que todos los involucrados, educadores, empresarios, funcionarios públicos y padres de familia,se unan en esta causa. La creación de un Territorio STEM en Cochabamba no solo beneficiará a los estudiantes, sino que también impulsará el desarrollo económico y social de la región. La educación STEM es una inversión en el futuro, y no podemos permitirnos quedarnos atrás.

La declaración de Cochabamba como un Territorio STEM es una oportunidad que no debería pasar desaparecida. Es un paso hacia la innovación, el desarrollo sostenible y, sobre todo, hacia un futuro donde nuestros jóvenes estén equipados con las herramientas necesarias para triunfar en un mundo en constante cambio.

Agradezco a los organizadores, que decidieron invitar a Chicas Waskiris, de la cual soy parte. Pudimos compartir nuestra experiencia, motivando jovencitas en edad escolar, para que se animen a elegir las carreras en las áreas STEM. Fue muy grato encontrarnos con algunas y presentar también sus proyectos.

La educación es la clave para alcanzar un desarrollo integral y sostenible en el tiempo, que considere los desafíos que afectan el país. Perpetuar la ignorancia, solo nos traerá más desastres económicos y hasta ambientales.